Textgenese von Sequenz 29 Ich stehe vor dem Rektor, ich bin ein...

Manuskript für die Sendung im Süddeutschen Rundfunk vom 14.11.1969
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Die Gruppe konstituiert sich aufgrund des Textzusammenhangs des Manuskripts, das Koeppen für die Sendung am 14.11.1969 beim SDR eingereicht hat. Von diesem Manuskript hat sich ein Durchschlag erhalten. Die hs. Änderungen auf dem Durchschlag sind in den Rundfunktext eingeflossen (vgl. Vervielfältigungen davon in der nächsten Gruppe). Das abgegebene Manuskript wurde einem Brief der Redaktion vom 12.08.1969 (vgl. MID355-M022-001) beigefügt und an Koeppen zurückgeschickt.

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Vervielfältigungen des Rundfunkmanuskripts für die Sendung am 14.11.1969
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Die Gruppe konstituiert sich durch den Umstand der Abschrift und anschließenden Vervielfältigung (Kopien) durch den SDR. Der Text liegt in fünffacher Ausführung (nur Kopien) vor. Eine der Kopien, die sich in der Archivmappe M023 befindet, hat Koeppen mit wenigen hs. Korrekturen versehen, in eine Mappe gelegt (MID355-M023-000) und an den "Merkur"-Herausgeber Hans Paeschke geschickt. Diese Mappe ist wie folgt beschriftet: "Ablichtungen 'Jugend' - Stuttgarter Manuskript - Süddeutscher Rundfunk (an Paeschke geschickt)". Auf einer weiteren Kopie (MID355-M020-025) hat Koeppen andere Änderungen vorgenommen, die in keine weitere Textstufe einfließen.

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Ausschnitt aus "Jugend. Eine Erinnerung" (1971)
1 Dokument      

Bei dieser Gruppe handelt es sich um einen Ausschnitt aus der Publikation "Jugend. Eine Erinnerung", erschienen im "Merkur" (Januar 1971).

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Satzvorlage Sequenz 29
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Satzvorlage aus dem SUA Marbach. Koeppen hat für diese Sequenz den Sonderdruck aus der Publikation "Jugend. Eine Erinnerung" (s. vorige Gruppe) ausgeschnitten, die Seite paginiert und die Sequenzabstände markiert.

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Erste Textstufe Traum/Ziellosigkeit/Rektors Zimmer/Name/Herr Krüger
1 Dokument       Ebenfalls in Seq.: 27 28

Hier ergänzt Koeppen den Text der künftigen Sequenz 27 um den ersten Baustein der künftigen Sequenz 28, in dem das Zimmer des Rektors beschrieben wird. Außerdem finden sich hier schon die Motive des Zigarrenrauchs und der Macht (künftige Sequenz 29), des Namens (künftige Sequenzen 29 und 30) und der Schulabmeldung (Sequenz 31).

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Zweite Textstufe Traum/Ziellosigkeit/Rektors Zimmer/Name/Herr Krüger
1 Dokument       Ebenfalls in Seq.: 27 28

Die Textpassage, die zur künftigen Sequenz 28 gehört, wird in dieser Textstufe ausgebaut. Das Motiv des Schreibtisches mit den Löwenfüßen kommt dabei hinzu.

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Gruppe Kürassier/Adlerhelm/Körperlichkeit
1 Dokument      

In diesem Dokument werden im zweiten Absatz die Motive, die zur künftigen Sequenz 29 gehören, ausgebaut. Es tauchen hier zum ersten Mal die Kürassierstiefel und der Adlerhelm auf, außerdem das wichtige Motiv der Körperlichkeit, das in der künftigen Sequenz 29 eine viel größere Rolle spielen wird.

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Rundfunkmanuskript BR (Sendung 14.06.1976)
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Es handelt sich bei dieser Gruppe um das von der Redaktion des Bayerischen Rundfunks verfasste Originalmanuskript für den ersten Teil der Sendung "Eine Jugend" (14.06.1976). Dieses Rundfunkmanuskript wird im Archiv des Bayerischen Rundfunks aufbewahrt (BR, Historisches Archiv, Signatur HF-27108).

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Kopien des Rundfunkmanuskripts BR (Sendung 14.06.1976)
4 Dokumente      

Kopie des Originalmanuskripts (s. vorige Gruppe).

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Körper/Unterwäsche/Name
1 Dokument      

Dieses Dokument weist als erstes eine längere Textpassage auf, die inhaltlich und semantisch-syntaktisch der künftigen Sequenz 29 sehr nahe ist. Der Name des Kohlenhändlers ist hier jedoch Priel und nicht (wie schon im Rundfunkms. SDR 1969) Kleuke. Eine direkte Filiation aus den Dokumenten, in denen diese Motive nur angedeutet sind, lässt sich schwer bestimmen (s. textgenetischer Pfad mit den Gruppen "Erste Stufe Traum/Ziellosigkeit/Rektors Zimmer/Name/Herr Krüger", "Zweite Stufe Traum/Ziellosigkeit/Rektors Zimmer/Name/Herr Krüger" und "Gruppe Kürassier/Adlerhelm/Körperlichkeit").

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Konzeptionspapier Ziellosigkeit - Schule - Rektor
1 Dokument       Ebenfalls in Seq.: 27

In diesem Typoskript hat Koeppen erste Stichworte und Notizen zu einem Motivkomplex notiert, der später in den Sequenzen 27 bis 32 erarbeitet wird. Insbesondere finden sich hier Wörter und Wendungen, die dann direkt in die Vorstufen der Sequenzen 27 und 29 einfließen.

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